Por fin ha llegado el momento de la entrega de notas.
Podéis venir a ver vuestros exámenes el día 23 de junio, de 16h a 17h, en el aula 7. Si vuestros padres quieren venir a hablar conmigo, lo podrán hacer de 16h30 a 17h o de 18h30 a 19h (o pedir cita para otro día).
También saldrán las notas publicadas en la página web de la EOI pero os recomiendo que, sea cual sea el resultado, vengáis a hablar conmigo.
Voici la rédaction qui a gagné le concours "J'aime le français". L'heureuse gagnante est Yolanda, qui nous propose un texte très joli et très bien rédigé.
Toutes nos félicitations, Yolanda !!
Pierre est un jeune homme brun, drôle mais qui aime faire le lézard. Cet après-midi, il a rendez-vous avec sa copine Marie parce que c’est son anniversaire.
Marie est châtain, gaie et ravissante.
Hier, il lui a acheté une bague en ivoire et un flacon de parfum « Poison » de Christian Dior. Pour fêter cette journée, Pierre a un plan : d’abord ils vont se promener au parc des Papillons. Là, à l’ombre des pins, il va embrasser Marie avec tendresse et va lui donner ses cadeaux.
Ensuite, ils vont aller goûter au bistrot « Chez Bocuse » parce qu’il a sept étoiles Michelin. Non, c’est une blague ! Pierre a choisi ce lieu parce que c’est leur endroit préféré. Le bistrot se trouve dans le centre-ville, en face de l’église du Sacré-Cœur et l’ambiance est très agréable.
Marie goûte souvent des crêpes avec un jus de pamplemousse mais Pierre mange généralement un sandwich et boit du Coca. Après le goûter, il va lui proposer d’aller voir un film d’amour « La Fontaine de l’orage », ou d’humour « Les Bretelles de César ». Pour finir, Pierre va l’inviter à danser.
Ya ha llegado el momento: los exámenes finales están a punto de empezar.
Empezaremos el lunes 23 de mayo (sí, si, ya es la semana que viene) con las pruebas de comprensión oral y de comprensión escrita.
Seguiremos el miércoles 25 con la prueba de expresión e interacción escrita.
En cuanto a la prueba de expresión e interacción oral, como sois bastante numerosos, habrá que repartiros en varios días: cuatro la haréis el día 23, cuatro, el día 25 y el resto, el lunes 30). Los que no hayáis venido a clase los últimos días (o últimas semanas), poneos en contacto conmigo cuanto antes porque tengo que formar los grupos y para que sepáis a qué hora tenéis que hacer el examen y qué día.
Es importante que lleguéis puntuales al examen (mejor incluso unos 10 minutos antes de la hora) porque no podemos empezar más tarde y perder un tiempo valioso. La hora del examen será la hora habitual de clase, es decir de 16h30 a 18h30.
Si tenéis cualquier duda o pregunta, poneos en contacto conmigo cuanto antes.
Voici les chansons que nous allons chanter pour la fête de fin d'année (nous ne chanterons que des extraits). Écoutez-les le plus souvent possible pour bien les apprendre !
Pour lire les paroles, cliquez sur le titre de chaque chanson! Toutes les versions sont originales, sauf la dernière (Comment te dire adieu), chantée par la chanteuse canadienne Natasha Saint Pier
1) Lisez le poème suivant de Jacques Prévert et trouvez les passés composés qui manquent.
2) Écoutez ensuite la lecture du poème et vérifiez vos réponses (l'audio se trouve juste après le poème).
DÉJEUNER DU MATIN (JACQUES PRÉVERT)
Il (mettre) …………………le café
Dans la tasse
Il (mettre) ………………… le lait
Dans la tasse de café
Il (mettre) ………………… le sucre
Dans le café au lait
Avec la petite cuiller
Il (tourner) …………………
Il (boire) ………………… le café au lait
Et il (reposer) ………………… la tasse
Sans me parler
Il (allumer) …………………
Une cigarette
Il (faire) ………………… des ronds
Avec la fumée
Il (mettre) ………………… les cendres
Dans le cendrier
Sans me parler
Sans me regarder
Il (se lever) …………………
Il (mettre) …………………
Son chapeau sur sa tête
Il (mettre) ………………… son manteau de pluie
Parce qu'il pleuvait
Et il (partir) …………………
Sous la pluie
Sans une parole
Sans me regarder
Et moi j' (prendre) …………………
Ma tête dans ma main
Et j' (pleurer) …………………
Pour vérifier si vos passés composés sont corrects, cliquez sur ce lien
Voici la correction des feuilles d'exercices que je vous ai données avant la Semana Santa et que nous avons corrigées en cours.
Chapitre 20. Page 53 (ne … pas le/la/les, ne pas de/d’)
1. Dans notre « maison de campagne »:
Nous n’avons pas l’eau courante.
Nous n’avons pas le gaz de ville.
Nous n’avons pas le téléphone.
Nous n’avons pas la télévision.
Nous n’avons pas le chauffage central.
2. En panne:
Je n’ai pas de lampe de poche.
Je n’ai pas d’allumettes.
Je n’ai pas de plan.
Je n’ai pas de téléphone portable.
3. - J’ai le permis, mais je n’ai pas de voiture. - Moi, j’ai une voiture, mais je n’ai pas le permis.
- J’ai un balcon, mais je n’ai pas de plantes. - Moi, j’ai des plantes, mais je n’ai pas de balcon.
- J’ai des cigarettes, mais je n’ai pas d’allumettes. - Moi, j’ai des allumettes, mais je n’ai pas de cigarettes.
- J’ai la télévision, mais je n’ai pas d’ordinateur. - Moi, j’ai un ordinateur, mais je n’ai pas la télévision.
4. Exemples.(réponse libre)
J’ai une voiture.
Je n’ai pas de moto.
J’ai le permis de conduire.
J’ai la télévision.
Je n’ai pas de jardin.
Je n’ai pas de piscine.
J’ai un barbecue.
J’ai un dictionnaire.
Je n’ai pas l’Encyclopédie universelle.
Chapitre 53. Page 133 (ne … rien, ne … jamais, ne … personne) 1. Buster Keaton : Il ne sourit jamais.
- La fourmi : Elle ne chante jamais.
- La cigale : Elle ne travaille jamais.
2. Il ne danse plus le mambo. - Il ne fume plus le cigare. - Il ne joue plus au casino. - Il ne boit plus de champagne. - Il ne se cache plus. - La police ne le cherche plus.
3. - Non, personne n’a compris.
- Non, rien n’est clair.
- Non, personne n’a fait les exercices.
- Non, rien n’est très facile !
4. - Je n’entends rien.
- Je ne vois rien.
- Rien ne bouge.
- Personne n’a crié.
5. - Moi, je ne trouve jamais rien.
- Moi, je ne rencontre jamais personne.
Et oui, la Semaine Sainte commence ! Les processions, le pain perdu, l'odeur de l'encens... Et quelques jours de vacances qui vont vous faire beaucoup de bien. Malheureusement les examens finaux approchent et il faut faire un dernier effort. C'est pour cela que je vous donne quelques devoirs qui vous permettront de travailler plusieurs compétences (cela ne vous prendra pas beaucoup de temps).
1) Compréhension de la lecture : lisez le deuxième chapitre du livre "Le raccourci" et répondez aux questions. N'oubliez pas de toujours justifier vos réponses (et, s'il vous plaît, copiez vos réponses sur une feuille, ne me donnez pas le livre).
2) GRAMMAIRE : faites les exercices sur la négation (les photocopies que je vous ai données).
3) Expression orale : préparez un petit exposé sur le thème "ma maison". Vous devez décrire votre maison et dire ce que vous faites chaque pièce. Attention : vous n'avez pas le droit de lire votre exposé !
Durée de l'exposé : 2 minutes.
4) Expression écrite : faites la rédaction du concours "J'aime le français". Pour cela, lisez l'article précédent.
Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter.
Voici les 15 mos finalistes du concours "J'aime le français", organisé à l'occasion de la Semaine de la francophonie : lézard, tendresse, ombre, bistrot, papillon, blague, orage, bretelles, ravissant, coeur, étoile, pamplemousse, fontaine, ivoire, poison.
Voici le document que nous avons travaillé en cours.
N'oubliez pas qu'il est important de produire un texte cohérent, agréable à lire ou à écouter, qui apporte des éléments nouveaux dans chaque phrase, qui donne des précisions, etc.
Gardez donc précieusement ce document parce qu'il vous servira souvent.
Cette semaine, nous avons étudié le futur proche. C'est un temps qui s'utilise pour exprimer une action qui va se produire bientôt (dans quelques minutes, dans quelques heures ou dans quelques jours).
Comme vous avez vu, le futur proche est très facile à utiliser. Il se forme de la manière suivante :
ALLER au présent + INFINITIF
Je vaisaller au cinéma.
Tu vaspartir en vacances.
Il vamanger une glace au chocolat.
Nous allonsfaire nos devoirs.
Vous allezprendre une douche.
Ils vontpasser Noël en famille.
ATTENTION : en français, on n'utilise pas la préposition "à" comme en espagnol. Je vais à aller au cinéma.
LE FUTUR PROCHE ET LA NEGATION
sujet + ne + aller + pas + infinitif
Je vais faire mes devoirs --> Je ne vais pas faire mes devoirs
Il va pleuvoir --> Il ne va pas pleuvoir.
LE FUTUR PROCHE ET LES VERBES PRONOMINAUX
Le pronom reste devant le verbe qu'il accompagne
sujet + aller + pronom + infinitif
Je vais me raser
Je ne vais pas me laver
Ce soir, il va se coucher à minuit.
Demain, il ne va pas se lever à 7 heures.
Je vous propose une série d'exercices pour pratiquer le futur proche (quelques-uns vous permettent également de pratiquer la compréhension orale).
EXERCICES POUR PRATIQUER L'IMPÉRATIF: Exercice 1 (pour voir la solution, cliquez sur la touche "intro" après avoir écrit chaque verbe). Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4
Cette chanson, qui date de 1958, a d'abord été chantée par Paola. Pour écouter la version ancienne, cliquez ici.
Elle a été reprise par Albert de Paname, qui en a fait une nouvelle version.
Vous trouverez ci-dessous la vidéo et un petit exercice avec les paroles de la chanson : lisez d'abord les paroles et essayez de deviner le participe passé des verbes entre parenthèses. Écoutez ensuite la chanson et vérifiez vos réponses.
Le corrigé se trouve à la fin de cet article.
SI T'AS ÉTÉ À TAHITI
Dis, où tu ..................................(être) cet été ?
Moi j' .................................. (être) à Tahiti
Si tu .................................. (être) à Tahiti
C'est-y que tu y .................................. (être) à pied ?
J' .................................. (prendre) ma moto
Je l’ .................................. (mettre) sur mon dos
Et je .................................. (partir) pour Tahiti
J' .................................. (prendre) mon vélo
J' ..................................(dire) : va faire chaud
Et je ..................................(partir) pour Tahiti
Si tu .................................. (être) à Tahiti
Tu .................................. (ne pas pouvoir) y aller en moto, hein ?
Si tu .................................. (être) à Tahiti
Tu .................................. (ne pas pouvoir) y aller en vélo, non, non, non
J' .................................. (prendre) mon dada, vas-y mon petit gars
Et je .................................. (partir) pour Tahiti
J' ..................................(prendre) mon boa, je l'.......................... (mettre) sous mon bras
Et je .................................. (partir) pour Tahiti
Si tu .................................. (être) à Tahiti
Tu .................................. (ne pas pouvoir) y aller en dada, ha ha
Si tu .................................. (être) à Tahiti
Tu .................................. (ne pas pouvoir) y aller en boa, ça marche pas !
J' .................................. (prendre) mon cerceau, j'.......................... (mettre) mon chapeau
Et je .................................. (partir) pour Tahiti
J' .................................. (prendre) mon bateau, je l'.......................... (mettre) sur l'eau
Et je .................................. (partir) pour Tahiti
Si tu .................................. (être) à Tahiti
Tu .................................. (ne pas pouvoir) y aller en cerceau
Si tu .................................. (être) à Tahiti
Tu .................................. (ne pouvoir) y aller qu'en bateau... bis...
Nous venons de finir la lecture du premier livre et nous allons commencer à lire le deuxième: Le Raccourci.
Pour la semaine prochaine (mercredi au plus tard), vous devez lire le premier chapitre et répondre aux questions qui se trouvent à la fin du chapitre. Pas de panique: il est très court!
Attention: pour l'exercice 1, vous devez chaque fois justifier votre réponse en expliquant pourquoi la réponse est vraie ou fausse.
- pour renforcer un nom ou un pronom. (Attention, il ne faut pas les utiliser systématiquement). Moi, je m'appelle Nicole.
Et toi, Lucas, tu aimes le chocolat ? Lui, il habite à Paris. Elle, elle va à la maison. Nous, nous travaillons ici.
Et vous, vous avez fait vos devoirs ? Eux, ils sont au cinéma. Elles, elles mangent au restaurant.
- avec le présentatif "c'est" :
C'est vous, Monsieur Lambert ? Oui, c'estmoi.
C’est qui, Ester ? C’estelle !
- avec aussi et pas :
J'aime le jazz, et toi ? Moiaussi (lui aussi, vous aussi...).
Elle aime travailler. Et toi ? Pasmoi (pas lui, pas nous...).
- après une préposition :
J'achète ce livre pourtoi.
Ils viennent chezvous ce soir ?
Tu vas au cinéma aveclui.
Comme vous le savez, cette semaine, la Francophonie est à l'honneur dans le Département de Français.
Pour fêter la Francophonie, nous avons organisé un petit concours très facile (attention: la participation est obligatoire).
Le concours se fera en deux étapes:
1) Vous devez choisir les 3 mots que vous aimez le plus de la langue française et me les envoyer avant le 25 mars (par courriel, dans un commentaire ou me les remettre en mains propres). Si vous le voulez, vous pouvez aussi expliquer pourquoi vous avez choisi ces mots.
2) Une fois que nous aurons reçu tous vos mots préférés, nous en choisirons 10 parmi tous les mots reçus.
Nous publierons ces 10 mots et vous devrez vous en servir pour raconter une histoire (par écrit). Vous devrez obligatoirement utiliser ces 10 mots dans votre histoire.
Dès que nous aurons fait la liste des 10 mots, vous recevrez plus d'instructions.
Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter.
À vos plumes!!
Pour plus de renseignements sur la Francophonie (en français), cliquez ici.
En espagnol, cliquez ici.
JAMAIS - RAREMENT / PRESQUE JAMAIS - PARFOIS / QUELQUEFOIS / DE TEMPS EN TEMPS - SOUVENT - TOUJOURS
Exemples:
Je ne mange jamais d'épinards, je déteste ça!
Il va rarement au cinéma: peut-être une ou deux fois par an.
De temps en temps, je fais une folie et je dépense plein d'argent.
Je fais souvent mes devoirs après le déjeuner.
Il m'offre toujours des fleurs pour mon anniversaire.
L'HABITUDE:
GÉNÉRALEMENT / HABITUELLEMENT TOUS LES JOURS / TOUTES LES DEUX SEMAINES / TOUS LES 6 MOIS / ... UNE FOIS PAR JOUR / DEUX FOIS PAR SEMAINE / CINQ FOIS PAR MOIS / TROIS FOIS PAR AN / ...
Exemples:
Je me lève généralement à 7h30.
Il se lave les dents trois fois par jour.
Tu te parfumes tous les matins.
Nous allons au cinéma une fois par mois.
Ils partent en vacances une fois par an.
Et pour finir, un petit exercice très court. Pour trouver la réponse, pensez à regarder le calendrier à côté de chaque phrase de l'exercice.
Je vous rappelle les codes que j'utilise pour corriger vos productions écrites.
Ces codes vous serviront à faire une autocorrection (c'est-à-dire que vous devrez essayer de corriger vous-mêmes vos erreurs, ce qui vous permettra de comprendre pourquoi vous vous être trompés).
Si vous ne comprenez pas tout, vous pouvez évidemment me demander de l'aide.
